eLatin eGreek eLearn

More wired than a Roman Internet café

Students and teachers of Latin, ancient Greek, and Classical literature can exchange ideas on the role of technology in the Classics classroom here. Share your stories and ideas, Titus-like triumphs, or Trojan-like defeats with colleagues world-wide.

Members

Forum

Nutting's 'Ad Alpes' Latin Audiobook

Ad Alpes: a Tale of Roman Life is a  Latin reader for intermediate students.It was originally published in 1923. The story is held together by the narrative conceit of a journey from Ephesus in Asia Minor, where the father, Publius Cornelius, had…Continue

Started by Latinum Institute Jul 2, 2020.

The Vulgate Psalms in Classical Audio

https://www.patreon.com/latinumNew at Latinum: the Vulgate Psalms in classical audio are now complete. I have also started working on recording versions of…Continue

Started by Latinum Institute Jul 18, 2017.

Hey Archaeologists: Caryatids at Amphipolis (More Links at Bottom) 10 Replies

Figurines From Ancient Greek Tomb Called Major DiscoveryArchaeologists inspect a female figurine in a hall leading to an unexplored main room of an ancient tomb, in the town of Amphipolis, northern Greece, released by the Greek Culture Ministry,…Continue

Started by Connor Hart. Last reply by Connor Hart Oct 2, 2015.

Blog Posts

Latinum Institute Website Update

The Latinum Institutehas rebuilt its website, making it far easier for students to find the materials in our ever growing catalogue.…

Continue

Posted by Latinum Institute on July 2, 2020 at 12:04pm

How To Cultivate An Indoor Organic Garden

It is assumed that those who consider buying their groceries on the web are lazy certainly not wish to go out of the house, away from their computer. This is often a misguided notion. Online food delivery is really a boon for the running class…

Continue

Posted by Charlie Griffiths on March 12, 2018 at 10:49am

The Vulgate Psalms in Classical Audio

https://www.patreon.com/latinum

New at Latinum: the Vulgate Psalms in classical audio are now complete. I have also started working on recording…

Continue

Posted by Latinum Institute on July 18, 2017 at 1:55pm

Rachel Bilson Nude. Rachel Bilson Upskirt









Rachel Bilson nude,Rachel Bilson fakes,nude Rachel Bilson…







Continue

Posted by John Martin on May 22, 2017 at 5:54am

Latinum is now on Patreon

The internet keeps mutating, and Classical life online needs to change as well. Latinum is now on Patreon.

The Latinum Podcast, which used to be hosted on mypodcast.com, has…

Continue

Posted by Latinum Institute on April 22, 2017 at 6:17pm

spoken latin

hi eclassics

i am a latin learner (11 years)i would like to speak the language a bit more.i find adler interesting but difficult to manage on your own.i have been working through orberg (lingua latina) for the last 8 years, ideally i would…

Continue

Posted by dan lane on November 13, 2016 at 3:55pm

De Schola apud SKYPE

Salvete et Vos Consodales,
Si per SKYPEN (Skype) confabulari vis, habemus LOCUTORIUM LATINUM apud Skype, et possis illic confabulari per litteras, picturas…
Continue

Posted by Latinum Institute on January 8, 2016 at 5:46pm

Parsed Interlinear Vulgate

Posted by John Jackson on September 27, 2015 at 12:00am

Schola

As the internet has changed markedly since I first opened Schola on NIng, and again on social-go, after Ning hiked their prices to make continuing unviable, I have decided the time has come to close Schola down - people now have whatsapp groups…

Continue

Posted by Latinum Institute on August 25, 2015 at 4:39pm

Rogue Classicism

#Thelxinoe ~ Classics News for January 28, 2022

Hodie est a.d. V Kal. Feb. 2775 AUC ~ 26 Gamelion in the first year of the 700th Olympiad In the News Bedfordshire A428 dig: ‘Hugely significant’ Roman farm found – BBC News Archaeologists find Roman artefacts at controversial development site near Kendal | The Westmorland Gazette Sotheby’s attempts to sell ancient Egyptian statue for … Continue reading #Thelxinoe ~ Classics News for January 28, 2022

#Thelxinoe ~ Classics News for January 27, 2022

Hodie est a.d. VI Kal. Feb. 2775 AUC ~ 25 Gamelion in the first year of the 700th Olympiad In the News Iron Age and Roman buildings and relics discovered in Bedfordshire village during road upgrade – Bedfordshire Live New research puts spotlight on ancient artefacts looted by the Nazis from Greece – Greek Herald … Continue reading #Thelxinoe ~ Classics News for January 27, 2022

#Thelxinoe ~ Classics News for January 26, 2022

Hodie est a.d. VII Kal. Feb. 2775 AUC ~ 24 Gamelion in the first year of the 700th Olympiad In the News Ancient Hebrew amulet discovered at Joshua’s altar in Samaria – The Jerusalem Post The River Váh uncovers a rare Bronze Age weapon – spectator.sme.sk Anfiteatro di Volterra, arrivano i fondi dal Ministero: 4,5 … Continue reading #Thelxinoe ~ Classics News for January 26, 2022

Your Near-Daily Dose of Greek

Διαδικτυακή διάλεξη από το ΕΚΠΑ και τον Σύνδεσμο Φιλολόγων Αργολίδας: Κ. Κοπανιάς, Η ομηρική Μικρά Ασία και τα χεττιτικά τεκμήρια (29/1/22)

Το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του ΕΚΠΑ και ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Αργολίδας διοργανώνουν 10 διαδικτυακές ημερίδες εντός του έτους για τον ελληνισμό της Μικράς Ασίας από την αρχαιότητα ως το 1922. Τη σειρά ανοίγει το Σάββατο 29 Ιανουαρίου 2022 και ώρα 6.00 μ.μ., ο κ. Κωνσταντίνος Κοπανιάς με τη διάλεξή του «Η ομηρική Μικρά Ασία και τα χεττιτικά τεκμήρια».

Νέα έκδοση: Σ. Σταυρακοπούλου (επιμ.), Άνθρωποι και Ζώα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία. Από τις αρχές (12ος αι.) ώς σήμερα

Νέα έκδοση: Σωτηρία Σταυρακοπούλου (Επιμ.) Άνθρωποι και Ζώα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία. Από τις αρχές (12ος αι.) ώς σήμερα εκδόσεις Κυριακίδη

Τιμώμενη χώρα η Ελλάδα στην 53η Διεθνή Έκθεση Βιβλίου του Καΐρου (26/1-7/2/22)

Τιμώμενη χώρα θα είναι η Ελλάδα στην 53η Διεθνή Έκθεση Βιβλίου του Καΐρου (Cairo International Book Fair), που θα πραγματοποιηθεί από τις 26 Ιανουαρίου έως τις 7 Φεβρουαρίου στο Διεθνές Εκθεσιακό Κέντρο Αιγύπτου.

Διαδικτυακά μαθήματα της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας από το ΚΕΔΙΒΙΜ ΑΠΘ – Επίπεδο Γ2.2 (β΄ κύκλος)

Το πρόγραμμα αποτελεί συνέχεια του πρώτου κύκλου Διαδικτυακών μαθημάτων της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας – Επίπεδο Γ2.1 που προσφέρεται από το ΚΕΔΙΒΙΜ ΑΠΘ. Ο πρώτος κύκλος δεν αποτελεί προαπαιτούμενο για τη συμμετοχή στον δεύτερο. Είναι διάρκειας 63 διδακτικών ωρών, θα διεξαχθεί κατά τους μήνες Μάρτιο ως Μάιο 2022 και θα υλοποιηθεί με μεικτή εξ αποστάσεως διδασκαλία: ασύγχρονη μέσω της πλατφόρμας elearning.auth.gr και σύγχρονη μέσω της πλατφόρμας Zoom. Στόχος του προγράμματος είναι η βελτίωση του επιπέδου γλωσσομάθειας στην ελληνική ως ξένη/δεύτερη γλώσσα, ώστε οι μη φυσικοί ομιλητές της ελληνικής που διαμένουν στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό να προσεγγίσουν το επίπεδο των φυσικών ομιλητών ανώτερης μόρφωσης (επίπεδο Γ2 – Άριστη Γνώση σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς). Στους επιμέρους στόχους συγκαταλέγονται η εξάσκηση και ενίσχυση των τεσσάρων γλωσσικών δεξιοτήτων (κατανόηση και παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου) με κειμενοκεντρικές προσεγγίσεις, στο πρότυπο των εξεταστικών δοκιμασιών για την Πιστοποίηση Επάρκειας Ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (επίπεδο Γ2).

Διαγωνισμός της EFNIL για την Καλύτερη Μεταπτυχιακή Εργασία 2022

Προκήρυξη για το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022 Η Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Εθνικών Φορέων για τη Γλώσσα (EFNIL / European Federation of National Institutions for Language) καλεί φοιτητές και φοιτήτριες να συμμετάσχουν σε διαγωνισμό για την ανάδειξη των καλύτερων μεταπτυχιακών εργασιών στην Ευρώπη στα πεδία της γλωσσικής χρήσης, των γλωσσικών πολιτικών και της πολυγλωσσίας. Προθεσμία υποβολής Προθεσμία υποβολής είναι η 25η Φεβρουαρίου 2022. Γίνονται δεκτές εργασίες που αξιολογήθηκαν από πανεπιστήμιο μέσα στο 2021 και μέχρι τις 31 Ιανουαρίου 2022. Tο βραβείο Σε καθένα/καθεμία από τους φοιτητές/τριες που θα υποβάλουν τις τρεις καλύτερες εργασίας θα απονεμηθούν: 1. το Βραβείο Μεταπτυχιακής Εργασίας της EFNIL (1.500 ευρώ) 2. πρόσκληση να παρουσιάσουν την εργασία τους στην ετήσια διεθνή σύνοδο της EFNIL (με όλα τα έξοδα πληρωμένα) 3. η ευκαιρία να δημοσιεύσουν άρθρο βασισμένο στην εργασία τους στα πρακτικά της ετήσιας συνόδου της EFNIL 4. η ευκαιρία να δημοσιεύσουν το πλήρες κείμενο της εργασίας τους στον ιστότοπο της EFNIL, www.efnil.org. Λίγα λόγια για την EFNIL Η EFNIL είναι ένας ανεξάρτητος οργανισμός που φέρνει σε επαφή εκπρόσωπους από τους κύριους εθνικούς οργανισμούς για τη γλώσσα καθώς και από άλλους συναφείς φορείς των κρατών μελών της Ε.Ε. αλλά και συνδεόμενων χωρών. Η Ομοσπονδία επιδιώκει να προωθήσει την ευρωπαϊκή γλωσσική ποικιλότητα, με ιδιαίτερη αναφορά στις εθνικές γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Μεταξύ των στόχων της Ομοσπονδίας είναι:  να προωθήσει την ευρωπαϊκή γλωσσική ποικιλότητα ως μέσο διατήρησης και διεύρυνσης του ευρωπαϊκού πολιτισμικού πλούτου καθώς και ως μέσο ανάπτυξης ενός αισθήματος κοινής ευρωπαϊκής ταυτότητας·  να στηρίξει τις ευρωπαϊκές εθνικές γλώσσες ως αυτές που μπορούν να εγγυηθούν με τον καλύτερο τρόπο τις γλωσσικές ευκαιρίες μέσα στα αντίστοιχα κράτη-μέλη·  να στηρίξει τους γλωσσικούς φορείς της Ευρώπης στον ρόλο τους ως κέντρων αριστείας σε θέματα γλωσσικής ανάλυσης και περιγραφής, καθώς και στον συμβουλευτικό τους ρόλο προς άλλους συναφείς πολιτικούς φορείς σε θέματα γλωσσικής πολιτικής και συναφών μέτρων·  να διευκολύνει την ανταλλαγή πληροφοριών και την ανάπτυξη και προώθηση συνεργατικών ερευνητικών προγραμμάτων για τη γλώσσα μεταξύ των γλωσσικών φορέων της Ευρώπης·  να ενθαρρύνει στο εσωτερικό κάθε κράτους-μέλους:  τη διδασκαλία της εθνικής γλώσσας ή των εθνικών γλωσσών σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, με στόχο να ενισχύσει τις δεξιότητες της γραπτής και προφορικής επικοινωνίας ώστε να μπορούν τα άτομα να συμμετέχουν πλήρως στην κοινωνία,  τη διδασκαλία ξένων γλωσσών εντός του εκπαιδευτικού συστήματος (σύμφωνα με τα κοινά ευρωπαϊκά πρότυπα επιδόσεων) από τη μικρότερη δυνατή ηλικία,  ευκαιρίες για τους μη φυσικούς ομιλητές (παιδιά και ενήλικες) να μάθουν την εθνική γλώσσα του κράτους στο οποίο διαμένουν αλλά και να διατηρήσουν την ικανότητα στην μητρική τους γλώσσα,  την ανταλλαγή ευκαιριών για διδασκόμενους/ες και διδάσκοντες/ουσες εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Συναφή θέματα Μας ενδιαφέρουν μελέτες που σχετίζονται με τους τομείς που προαναφέρθηκαν, όπως  Διγλωσσία και δίγλωσση εκπαίδευση  Στρατηγικές γλωσσικής διδασκαλίας  Χρήση της γλώσσας σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα  Στόχοι και αποτελέσματα γλωσσικών πολιτικών  Συγκριτικές μελέτες γλωσσικών πολιτικών  Γλωσσική τεχνολογία και πολυγλωσσία  Μετάφραση και διερμηνεία. Αντικείμενο της μεταπτυχιακής εργασίας μπορεί να αποτελεί οποιαδήποτε ευρωπαϊκή γλώσσα, αλλά η εργασία θα πρέπει να είναι γραμμένη σε μια από τις επίσημες γλώσσες της Ε.Ε. (ΠΡΟΣΟΧΗ: η αγγλική παραμένει επίσημη γλώσσα της Ε.Ε.) Θα προτιμηθούν εργασίες που αναλύουν και συζητούν πολιτικές δράσεις ή συγκεκριμένα μέτρα. Η EFNIL έχει συλλέξει λεπτομερείς αναφορές σχετικά με γλωσσικές πολιτικές και πρακτικές που εφαρμόζονται στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες μέσω του προγράμματος «Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Γλωσσών» (ELM/European Language Monitor) και οι πληροφορίες αυτές είναι διαθέσιμες διαδικτυακά: www.efnil.org/projects/ELM. Η EFNIL ενθαρρύνει τους φοιτητές/τριες να τις αξιοποιούν και να απευθύνονται στη Γραμματεία της ή στους φορείς-μέλη της για περισσότερη ενημέρωση. Επιλογή νικητών/τριών Οι εργασίες θα αξιολογηθούν από κριτική επιτροπή με βάση: 1. το ακαδημαϊκό περιεχόμενο· 2. την αξιολόγηση του πανεπιστημίου· 3. περίληψη 3-5 σελίδων· 4. συστατική επιστολή του επιβλέποντα /της επιβλέπουσας της εργασίας. Η κριτική επιτροπή θα είναι πενταμελής και θα συσταθεί από την εκτελεστική επιτροπή της EFNIL. Όροι-Προϋποθέσεις συμμετοχής Τα συμμετέχοντα άτομα θα πρέπει να υποβάλουν τα εξής έγγραφα σε ηλεκτρονική μορφή: 1. αιτιολογημένη αίτηση για τη βράβευση (μία (1) σελίδα στα αγγλικά)· 2. αντίγραφο της εργασίας (σε οποιαδήποτε από τις επίσημες γλώσσες της Ε.Ε.)· 3. περίληψη της εργασίας (3-5 σελίδες στα αγγλικά)· 4. αντίγραφο της αξιολόγησης της εργασίας από το πανεπιστήμιο στο οποίο υποβλήθηκε (σε οποιαδήποτε από τις επίσημες γλώσσες της Ε.Ε)· 5. συστατική επιστολή προς την EFNIL του επιβλέποντα/της επιβλέπουσας της εργασίας (στα αγγλικά). Όλα τα έγγραφα θα πρέπει να υποβληθούν σε ηλεκτρονική μορφή (αρχεία PDF, ODF ή WORD) και να αποσταλούν με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στη διεύθυνση efnil@nytud.hu. Ειδοποίηση Οι νικητές/νικήτριες θα ειδοποιηθούν δύο μήνες μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής και τα ονόματά τους θα ανακοινωθούν στον ιστότοπο της EFNIL. Θα λάβουν μία πρόσκληση να ανακοινώσουν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους στην ετήσια σύνοδο της EFNIL, η οποία πραγματοποιείται σε κάποια ευρωπαϊκή χώρα τον Σεπτέμβριο/Οκτώβριο, και στη συνέχεια να δημοσιεύσουν ένα σχετικό άρθρο στα πρακτικά της συνόδου. Επιπλέον, οι νικητές/νικήτριες θα κληθούν να δημοσιεύσουν το πλήρες κείμενο της εργασίας τους στον ιστότοπο της EFNIL. Πληροφορίες Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε με την Γραμματεία της EFNIL (contact info, http://www.efnil.org/contact-info και http://efnil.org/master-thesis-award) .

Pompeiiana Newsleter

A Farewell Message from Pompeiiana Newsletter, Then and Now

It is not without some sadness that the Pompeiiana Newsletter blog project comes to a close. I have, for the better part of the past 13 months, posted five issues per week of Dr. Bernard Barcio's labor of love, his Pompeiiana Newsletter, which ran from 1974 until the end of the 2002-2003 school year. It is my hope that Latin teachers, students, and enthusiasts, will continue to return to this
 

Photos

  • Add Photos
  • View All

Latinum has moved!

Omnes,

 

Due to the recent struggles with MyPodcast, our own Molendinarius has moved his Latinum site to http://latinum.org.uk.  This change has been reflected in our links section as well.  Please check this out, it's a very useful site.

 

Remember, if you have something that you would like to share with the members here, please send me a message and you can be a "guest" poster.


Pax,

Matthew Paul-Frank Duran
eClassics Administrator

Latest Activity

Marcelo Bazanelli updated their profile
Aug 31, 2021
Latinum Institute and Jonathan DeSousa are now friends
Jul 3, 2020
Latinum Institute posted a discussion

Nutting's 'Ad Alpes' Latin Audiobook

Ad Alpes: a Tale of Roman Life is a  Latin reader for intermediate students.It was originally published in 1923. The story is held together by the narrative conceit of a journey from Ephesus in Asia Minor, where the father, Publius Cornelius, had been serving as a government official, back to Italy and then overland to the Alps.On the way, the family travel via Brundisium (Brindisi), visit Rome briefly, and then travel on towards the Alps. During the journey, Cornelius, his wife Drusilla, sons Publius and Sextus,  daughter Cornelia and a Greek slave Onesimus and servant/slave  Stasimus (who is impudent, and is always is getting into scrapes) tell each other stories. The family also own a Jewish slave, Anna, who is the wet nurse for their infant son, Lucius. She from time to time relates stories from the Bible.The text of the 1927 edition can be read on-line on the…See More
Jul 2, 2020
Latinum Institute posted photos
Jul 2, 2020

BC Latin Blog

 
 
 

Badge

Loading…

Videos

  • Add Videos
  • View All

Links you can Use

Here are some helpful, pedagogical links for Classicists:

Lydia Fassett teaches high school Latin and gave a great presentation on Latin and classroom technology at the 2010 Classical Association of New England annual meeting. Take a look at all of the contemporary resources she used here.

Dr. Rick LaFleur, eClassics member and University of Georgia professor, leads a Latin teaching methods class online. This semester's methods class is up & running, with a dozen or so students enrolled from across the U.S. For info, interested persons should go here. Surf around, and especially click on OVERVIEW in the middle of the home page.

Patron saint of oral Latin, Dr. Terry Tunberg of the University of Kentucky, offers this link to videos of impromptu conversational Latin, with accents placed with 100% accuracy.

The Association for Latin Teaching (ArLT) in the UK publishes a lively blog which you can read here.

The American Philological Association (APA) sponsored its first-ever podcasting panel in 2009. Listen to the podcasts and leave feedback by clicking here.

eClassics member Evan Millner is prolific in the UK with a number of fun and practical Latin-language websites:

1) Schola is an all-Latin language, informal social network. Do visit Schola and participate!

2) Latinum is an extensive site containing hundreds of lessons in spoken Classical Latin, based on a free pdf textbook. In addition, Latinum provides vocabulary drills, and a wide range of Classical and other readings. Over one million audio downloads in its first year, and steadily growing in popularity. Visit the site by clicking here!

3) Imaginum Vocabularium is an image-based site to help with vocabulary learning. Visit this unique and helpful site here.

Scholiastae , a new wiki, is intended as a way for people to share their own scholia on classical works. Thanks to William Annis for this new site.

French Latinists unite! See what's happening with oral Latin in France by clicking here.

eClassics member Danja Mahoney (aka Magistra M), blogs about teaching Latin in the 21st century and focuses on technology and teaching. Visit her blog here, or read it via the RSS feed on the left.

Perlingua.com is a great free resource for Latin teachers containing games, PowerPoint slideshows, audio, video, and more, for a variety of Latin textbooks.

Check out eClassics member, M. Fletcher's, Facebook group, "Latin & Greek: Listen and Learn".

AKWN.NET: From Dr. Juan Coderch at the University of St. Andrews comes the news of the world in ancient Greek! Click here to read.

Latinitas Viva!: eClassics member Stefano runs a Latin-languages website and blog which is really worth spending some time exploring. Click here to get there.

The Vatican's Latin-language version of its website is now live. Check it out here.

One goal of many Classics students is to gain an advanced degree in philology and/or archaeology. To that end, the good people over at the Classical Journal have provided a comprehensive list of graduate study programs both in North America and abroad. They have also published on-line a comprehensive guide on how and where to present scholarly papers at conferences. Both of these outstanding resources can be found by clicking here.

The Classical Journal, published by CAMWS (the Forum section is dedicated to pedagogy).

An article on technology and Classics pedagogy, "From Slate to Tablet PC: Using New Technologies to Teach and Learn Latin and Greek", has been published as an on-line exclusive to the Classical Journal (CAMWS). Written by eClassics founder and Director of eLearning for Bolchazy-Carducci Publishers, Andrew Reinhard, the article covers a wide spectrum of digital tools for the contemporary Classicist to use in (and out) of the classroom. The article has been peer-reviewed and edited and appears as part of the CJ Forum which is dedicated to Classics pedagogy.

Speaking of the Classical Association of the Middle West and South (CAMWS), do pay a visit to their page for the Committee for the Promotion of Latin for helpful links to "emergency kits for programs in crisis", funding opportunities, and CPL Online, a "national peer-reviewed journal on all facets of Latin teaching at all levels...".

Excellence Through Classics is a standing committee of the American Classical League for the promotion and support of Elementary, Middle School &
Introductory Classics Programs.

The Iris Project (and Iris magazine) is a UK-based initiative to promote Classics to anyone and everyone. From their homepage: "This magazine is part of a wider initiative, the iris project, which was founded in the belief that the opportunity to learn about the fascinating languages, literature, histories and art of the Ancient World should be made available to all, regardless of background. This initiative seeks to awaken and nurture an interest in the Classics by making it accessible and appealing to a broad audience." This is a great program -- please visit!

For Latin teachers and students who wish to test their conversational mettle with other Latin speakers worldwide, click here to join a UK-based group that regularly speaks using Skype, an on-line phone service.

All Vergil all the time at virgilius.org! Links to Vergil teacher pages, quote of the day, and more.

The American School of Classical Studies' Blegen Library has a blog managed by eClassics member Chuck Jones. See what's new at the library by clicking here.

N. S. Gill has a handy blog on Classics and ancient history on about.com, updated several times a day.

A clearinghouse of articles on ancient history, along with images of inscriptions, art, and archaeology, covering the whole of Mediterranean civilization can be found at Livius.org.

Speaking of blogging, there is a Roman cooking blog here by a student at Evergreen State College (Olympia, Washington).

For a revolutionary take on Latin reading and comprehension, take a look at Paul Latimer O'Brien's site, Visual Latin.

One of our members, Manolis Tzortzis, worked as a researcher at the Center for Greek Language. See what's new here (and via the RSS feed on the left).

Greek-Language.com
is a one-stop resource for grammars and other learning materials for varying levels of students of Classical and Koine Greek.

Looking for Latin primary texts already on-line (without having to go to Perseus)? Try this metasite hosted by Georgetown University for both Classical and Medieval Latin. Georgetown also has a bonanza of links to Latin manuscripts, too, for those folks interested in paleography as a pedagogical tool.

Dr. Cora Sowa has created a project planning toolkit for literary scholars (and specific tools for completing specific tasks including cluster analysis). Find out more about the Loom of Minerva by clicking here.

A vulgate Latin blog with podcasts can be accessed here. Scottus Barbarus (J. Scott Olsson) has made this resource available to all -- quite worth a listen!

From Lithuania comes Carmina Latina, two MP3 tracks from Catullus and Flaccus, beautifully arranged and voiced by Julija Butkevičiūtė, singer and Latin student.

OK, here's yet another Latin podcast link to Haverford College which has a clearinghouse of Latin podcast links. The link to links.

Dr. Laura Gibbs out of the University of Oklahoma regularly blogs on Latin pedagogy on her site, Bestiaria Latina. Check out the list of Latin books for children, Latin puzzles (sudoku, anyone?), and more! Laura also has two other cool sites for anyone interested in fun ways to learn Latin: Latin crossword puzzles and Latin via fables.

Got podcasts? Dr. Chris Francese does. As an Associate Professor of Classical Languages at Dickinson College, he produces high-quality Latin poetry podcasts with regularity. Listen here. Scroll to the bottom of his blog to subscribe via iTunes.

Dr. Francese has also been experimenting with the idea of presenting Latin texts with translation and/or commentary in wiki format. The sample in the link below is the little dialogue about going to school from Colloquia Monacensia. The link is: http://wiki.dickinson.edu/index.php?title=Colloquia_Monacensia

Rogue Classicism, posted by David Meadows , is probably the most complete resource for up-to-the-second media coverage of all things Classical, plus regular features like "Words of the Day" and "This Day in Ancient History".

Electronic Resources for Classicists, a meta-site.

Of special interest to “wired” Classicists, the daily blog on stoa.org is an invaluable source of news, calls for papers, and interesting projects all involving technology and the Classics.

eClassics member Pieter Jansegers administers this link farm for Latinists from Belgium. That is to say, he's from Belgium. Any Latinist can use his links!

Rob Latousek is the president of Centaur Systems software, a company he founded in 1984. His company produces Classics-themed software ranging from dictionaries to tours of archaeological sites.

Julian Morgan could be considered to by Rob Latousek's UK counterpart, and has been involved in connecting the two worlds of Classics and ICT for years. Visit his site, and read his article (in PDF) on "A Good Practice Guide for the use of ICT in Classics Teaching".

The Digital Classicist discussion list covers everything from picking a professional-grade image scanner to calls for papers, managed from King’s College, London.

My publisher, Bolchazy-Carducci Publishers, Inc., has a variety of forums discussing everything from Gilgamesh to Uses and Abuses of the Classics. Join the discussion by clicking here.

Rose Williams has been teaching Latin "for a very long time" (her words) to anyone who will listen. You can benefit from her experience by downloading the numerous PDF handouts she has posted on her new web site, roserwilliams.com.

Humanist is an international electronic seminar on humanities computing and the digital humanities. Its primary aim is to provide a forum for discussion of intellectual, scholarly, pedagogical, and social issues for exchange of information among members. It is an affiliated publication of the American Council of Learned Societies (ACLS).

iPodius
is a digital download store for Latin and Greek audio, video, and software, managed by Bolchazy-Carducci Publishers.



© 2022   Created by Andrew Reinhard.   Powered by

Badges  |  Report an Issue  |  Terms of Service