eLatin eGreek eLearn

More wired than a Roman Internet café

Students and teachers of Latin, ancient Greek, and Classical literature can exchange ideas on the role of technology in the Classics classroom here. Share your stories and ideas, Titus-like triumphs, or Trojan-like defeats with colleagues world-wide.



Nutting's 'Ad Alpes' Latin Audiobook

Ad Alpes: a Tale of Roman Life is a  Latin reader for intermediate students.It was originally published in 1923. The story is held together by the narrative conceit of a journey from Ephesus in Asia Minor, where the father, Publius Cornelius, had…Continue

Started by Latinum Institute Jul 2, 2020.

The Vulgate Psalms in Classical Audio

https://www.patreon.com/latinumNew at Latinum: the Vulgate Psalms in classical audio are now complete. I have also started working on recording versions of…Continue

Started by Latinum Institute Jul 18, 2017.

Hey Archaeologists: Caryatids at Amphipolis (More Links at Bottom) 10 Replies

Figurines From Ancient Greek Tomb Called Major DiscoveryArchaeologists inspect a female figurine in a hall leading to an unexplored main room of an ancient tomb, in the town of Amphipolis, northern Greece, released by the Greek Culture Ministry,…Continue

Started by Connor Hart. Last reply by Connor Hart Oct 2, 2015.

Blog Posts

Latinum Institute Website Update

The Latinum Institutehas rebuilt its website, making it far easier for students to find the materials in our ever growing catalogue.…


Posted by Latinum Institute on July 2, 2020 at 12:04pm

How To Cultivate An Indoor Organic Garden

It is assumed that those who consider buying their groceries on the web are lazy certainly not wish to go out of the house, away from their computer. This is often a misguided notion. Online food delivery is really a boon for the running class…


Posted by Charlie Griffiths on March 12, 2018 at 10:49am

The Vulgate Psalms in Classical Audio


New at Latinum: the Vulgate Psalms in classical audio are now complete. I have also started working on recording…


Posted by Latinum Institute on July 18, 2017 at 1:55pm

Rachel Bilson Nude. Rachel Bilson Upskirt

Rachel Bilson nude,Rachel Bilson fakes,nude Rachel Bilson…


Posted by John Martin on May 22, 2017 at 5:54am

Latinum is now on Patreon

The internet keeps mutating, and Classical life online needs to change as well. Latinum is now on Patreon.

The Latinum Podcast, which used to be hosted on mypodcast.com, has…


Posted by Latinum Institute on April 22, 2017 at 6:17pm

spoken latin

hi eclassics

i am a latin learner (11 years)i would like to speak the language a bit more.i find adler interesting but difficult to manage on your own.i have been working through orberg (lingua latina) for the last 8 years, ideally i would…


Posted by dan lane on November 13, 2016 at 3:55pm

De Schola apud SKYPE

Salvete et Vos Consodales,
Si per SKYPEN (Skype) confabulari vis, habemus LOCUTORIUM LATINUM apud Skype, et possis illic confabulari per litteras, picturas…

Posted by Latinum Institute on January 8, 2016 at 5:46pm

Parsed Interlinear Vulgate

Posted by John Jackson on September 27, 2015 at 12:00am


As the internet has changed markedly since I first opened Schola on NIng, and again on social-go, after Ning hiked their prices to make continuing unviable, I have decided the time has come to close Schola down - people now have whatsapp groups…


Posted by Latinum Institute on August 25, 2015 at 4:39pm

Rogue Classicism

#Thelxinoe ~ Classics News for July 5, 2022

Hodie est a.d. III Non. Jul. 2775 AUC ~ 7 Hekatombion in the second year of the 700th Olympia In the News Archaeologists carry out first dig at King Arthur’s tomb | Daily Mail Online Tel Gezer archaeological site said scorched by brush fire | The Times of Israel Ancient Greek Olive Grove in Amfissa … Continue reading #Thelxinoe ~ Classics News for July 5, 2022

#Thelxinoe ~ Classics News for July 4, 2022

Hodie est a.d. IV Non. Jul. 2775 AUC ~ 6 Hekatombion in the second year of the 700th Olympia nb: we were having tech issues yesterday …. this issue isn’t really complete but it’s close. In the News Letters show how Boris Johnson backed return of Parthenon marbles | Parthenon marbles | The Guardian Archaeologists … Continue reading #Thelxinoe ~ Classics News for July 4, 2022

#Thelxinoe ~ Classics News for July 2, 2022

Hodie est a.d. IV Non. Jul. 2775 AUC ~ 4 Hekatombion in the second year of the 700th Olympia In the News Victoria and Albert Museum returns—and reattaches—a third-century marble head of Greek god taken from Turkey Archaeologists race against time to safeguard antiquities against sinking  – Tehran Times Drought reveals ruins of ancient bridge … Continue reading #Thelxinoe ~ Classics News for July 2, 2022

Your Near-Daily Dose of Greek

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας για θέση Επιστημονικού/-ής Συνεργάτη/-ιδας

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ (κωδ.: MA/03-2022) Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, ΝΠΙΔ του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο της υλοποίησης των ερευνητικών προγραμμάτων του, προβαίνει στην παρούσα Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την ακόλουθη θέση: ΕΩΣ ΕΝΑΝ/MIA (1) ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ/-H ΣΥΝΕΡΓΑΤΗ/-ΙΔΑ με ειδίκευση στη χρήση των ψηφιακών μέσων στη μελέτη και διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας Α. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ: Ο/Η συνεργάτης/-ιδα θα απασχοληθεί στο πλαίσιο των γενικότερων αναγκών υλοποίησης των ερευνητικών προγραμμάτων του ΚΕΓ. Ενδεικτικά καθήκοντα της θέσης: Συμμετοχή στην αναδιάρθρωση και αναβάθμιση των ψηφιακών γλωσσικών πόρων του ΚΕΓ και υποστήριξη διδακτικού έργου σε πρόγραμμα που υλοποιεί το ΚΕΓ σχετικά με τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης / Ξένης Γλώσσας. Β. ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ: 1. Επίπεδο σπουδών: Πτυχιούχος Τμήματος Φιλολογίας (ελληνικής ή ξένης) 2. Μεταπτυχιακό δίπλωμα σπουδών στη Γλωσσολογία. 3. Διδακτορικό δίπλωμα σπουδών στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία με εστίαση στη χρήση των ψηφιακών μέσων ή στην Υπολογιστική Γλωσσολογία 4. Αποδεδειγμένη γνώση χειρισμού Η/Υ. 5. Πολύ καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας 6. Για τους άνδρες υποψήφιους: εκπληρωμένες στρατιωτικές υποχρεώσεις ή νόμιμη απαλλαγή από αυτές κατά τη διάρκεια της σύμβασης. 7. Δύο συστατικές επιστολές   Γ. ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ (ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΑΝΑΓΡΑΦΟΜΕΝΗ ΣΕΙΡΑ) ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΕΚΤΙΜΗΘΟΥΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: 1. Ακαδημαϊκή διδακτική εμπειρία . 2. Εμπειρία σε ερευνητικά προγράμματα σε σχέση με τη γλώσσα και τα ψηφιακά μέσα. 3. Οργανωτική και επικοινωνιακή ικανότητα, ανάληψη πρωτοβουλιών και αποτελεσματικότητα. 4. Ομαδικό πνεύμα εργασίας, ικανότητα οργάνωσης και ευελιξίας. 5. Προσανατολισμός στο αποτέλεσμα και στην επίτευξη των στόχων του φορέα. 6. Κάθε άλλο στοιχείο που κρίνουν οι ενδιαφερόμενοι ότι σχετίζεται με τα απαιτούμενα προσόντα και εκτιμούν ότι θα βοηθήσει στην διαμόρφωση ορθής γνώμης για την εμπειρία, τις γνώσεις και την καταλληλότητά τους. Τα επικαλούμενα προσόντα και η εμπειρία των ενδιαφερομένων θα αξιολογηθούν με βάση τα δικαιολογητικά που θα υποβληθούν, λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές ίσης μεταχείρισης και της μη διάκρισης από την Επιτροπή Αξιολόγησης. Ο συνεργάτης/-ιδα που θα επιλεγεί θα απασχοληθεί με σύμβαση εργασίας ή έργου. Η περίοδος απασχόλησης ξεκινά από την ημερομηνία υπογραφής της σύμβασης και διαρκεί για ένα (1) έτος, με δυνατότητα ανανέωσης. Η μηνιαία μεικτή αμοιβή θα οριστεί με απόφαση του Δ.Σ. του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και θα είναι ανάλογη των προσόντων και προϋπηρεσίας των υποψηφίων και των αναγκών / δυνατοτήτων του φορέα. Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν τα εξής δικαιολογητικά: ● Βιογραφικό σημείωμα. ● Φωτοαντίγραφα των τίτλων σπουδών. ● Φωτοαντίγραφα βεβαιώσεων ή άλλων πιστοποιητικών προϋπηρεσίας. ● Για τους άνδρες υποψήφιους: φωτοτυπία απολυτηρίου στρατού ή βεβαίωση νόμιμης απαλλαγής. ● Οποιοδήποτε άλλο δικαιολογητικό κρίνεται απαραίτητο. Δ. ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ: Θα αξιολογηθούν μόνο οι προτάσεις υποψηφίων που θα κατατεθούν ιδιοχείρως (ή με εξουσιοδοτημένο πρόσωπο) ή θα αποσταλούν ταχυδρομικά µε συστημένη επιστολή, η οποία θα παραληφθεί και θα πρωτοκολληθεί το αργότερο μέχρι και τη Παρασκευή 19 Αυγούστου 2022, ώρα 15:00 στην διεύθυνση που αναγράφεται κατωτέρω. (Προσοχή: Στο εξωτερικό μέρος του φακέλου αναγράφεται η ένδειξη που ακολουθεί): Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Καραμαούνα 1 (Πλατεία Σκρα), 55132 Καλαμαριά, Θεσσαλονίκη "Για την Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος κωδ. MA/03-2022" Αιτήσεις που κατατίθενται, παραλαμβάνονται ή πρωτοκολλούνται μετά την παραπάνω ημερομηνία και ώρα θεωρούνται εκπρόθεσμες, δεν αξιολογούνται, απορρίπτονται ως απαράδεκτες και επιστρέφονται. Η συμμετοχή κάθε ενδιαφερόμενου στη παρούσα διαδικασία συνεπάγεται την χωρίς επιφύλαξη αποδοχή των όρων της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος. Σημειώνεται ότι το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας δεν αναλαμβάνει καμία δέσμευση προς σύναψη σύμβασης, δεδομένου ότι επαφίεται στην πλήρη διακριτική ευχέρεια η ματαίωση της παρούσας διαδικασίας ή επανάληψη αυτής με τους ίδιους ή με νέους όρους, αποκλειόμενης οιασδήποτε αξιώσεως των ενδιαφερομένων. Ε. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Για αναλυτικές πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε με τον κ. Γεώργιο Βλάχο, στα τηλέφωνα 2313-331553 και ηλεκτρονικά στο e-mail: vlahos@komvos.edu.gr , ώρες 12:30-14:30. Ο Πρόεδρος του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας Θεόδωρος Παπαγγελής, Ακαδημαϊκός Δείτε την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος στο συνημμένο

Προκήρυξη διαγωνισμού για χορήγηση υποτροφίας σε φοιτητή Φιλολογίας από την Ακαδημία Αθηνών

Η Ακαδημία Αθηνών, προκηρύσσει διαγωνισμό για τη χορήγηση μίας (1) υποτροφίας σε άπορο πρωτοετή φοιτητή Φιλολογικού Τμήματος, Φιλοσοφικής Σχολής Ελληνικού Πανεπιστημίου, από τα έσοδα του Κληροδοτήματος Γεωργίου Εμμ. Παγκάλου.

σεμινάριο για τον διάλογο μεταξύ Κίνας και ελληνικού πολιτισμού: Classic Philosophical Thoughts and Contemporary International Relations (5/7/22)

Το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη, σε συνεργασία με το Κέντρο Έρευνας για τις Σχέσεις Κίνας-ΕΕ και το Πανεπιστήμιο Tsinghua του Πεκίνου, διοργανώνουν την Τρίτη 5 Ιουλίου 2022 και ώρα Ελλάδος 14.00-17.00, σεμινάριο για τον διάλογο μεταξύ Κίνας και ελληνικού πολιτισμού με τίτλο “Classic Philosophical Thoughts and Contemporary International Relations”. Κύριοι ομιλητές είναι οι: Καθ. Ηλίας Τεμπέλης, Διευθυντής του Τομ. Ανθρωπιστικών & Πολιτικών Επιστημών της Σχολής Ναυτικών Δοκίμων, Καθ. Έλενα Αβραμίδου, Αναπλ. Καθηγήτρια Φιλοσοφίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, ο Καθ. Luo Anxian, του Τμ. Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Renmin της Κίνας και ο Καθ. Ding Sixin, του Τμ. Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Tsinghua. Δείτε το αναλυτικό πρόγραμμα και τα βιογραφικά των ομιλητών στο http://www.laskaridisfoundation.org/wp-content/uploads/2022/07/Seminar_Dialogue-China-Greek-civilization.pdf Το σεμινάριο πραγματοποιείται στο πλαίσιο της λειτουργίας του Κέντρου Κινεζικών Μελετών. Οι γλώσσες εργασιών του σεμιναρίου είναι η αγγλική και η κινεζική (με ταυτόχρονη μετάφραση στα αγγλικά). Στοιχεία σύνδεσης στην πλατφόρμα zoom https://zoom.us/j/87155733481

Θερινό Σχολείο του Δημοκρίτειου Παν/μίου στη Θάσο: Μυθολογικές Διαδρομές στην Ανατολική Μακεδονία και Θράκη (10-16/7/22)

Το Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας (ΤΕΦ) του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης (ΔΠΘ) διοργανώνει Θερινό Σχολείο (ΘΣ) με θέμα «Μυθολογικές Διαδρομές στην Ανατολική Μακεδονία και Θράκη», το οποίο θα διεξαχθεί διά ζώσης από 10 έως 16 Ιουλίου 2022 στο νησί της Θάσου. Το ΘΣ διοργανώνεται στο πλαίσιο υλοποίησης του Ερευνητικού Προγράμματος «Μυθολογικές Διαδρομές στην Ανατολική Μακεδονία και Θράκη» (ΟΠΣ: 5047101), το οποίο διεξάγει το ΤΕΦ/ΔΠΘ σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου/Ερευνητικό Κέντρο «ΑΘΗΝΑ» (Παράρτημα Ξάνθης).

Νέα έκδοση: Αφήγηση. Μια πολυεπιστημονική θεώρηση, επιμ. Μ. Κακαβούλια & Π. Πολίτης

Αφήγηση. Μια πολυεπιστημονική θεώρηση. Εκδόσεις Gutenberg. Ιούνιος 2022. 711 σελ. Επιμέλεια: Μαρία Κακαβούλια & Περικλής Πολίτης Ένας πολυεπίπεδος συλλογικός τόμος, αφιερωμένος στην αφήγηση και την αφηγηματολογία, χρήσιμος για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και κατάλληλος για ανάπτυξη διαθεματικών προτάσεων, δράσεων και δραστηριοτήτων. Καταξιωμένες ερευνήτριες και δόκιμοι μελετητές της αφήγησης, από την Ελλάδα και το εξωτερικό, (συν)ομιλούν για τις διηγητικές μηχανές της μυθοπλασίας (παραμύθι και προσωπική λογοτεχνία), των οπτικοακουστικών τεχνών (κινηματογράφος, ντοκιμαντέρ, κόμικς), της επικοινωνίας (δημοσιογραφία σε παραδοσιακά και νέα μέσα, επικοινωνία σε κοινωνικά μέσα, διαφήμιση) και των κοινωνικών επιστημών (η αφήγηση στις σπουδές φύλου, στην ιστοριογραφία, το δίκαιο κτλ), προσφέροντας μια καλειδοσκοπική θεώρηση της αφήγησης και συμβάλλοντας στη διεθνή συζήτηση που έχει ανοίξει η νέα, μεταδομιστική αφηγηματολογία. Δείτε συνημμένα το οπισθόφυλλο και τα περιεχόμενα του βιβλίου

Pompeiiana Newsleter

A Farewell Message from Pompeiiana Newsletter, Then and Now

It is not without some sadness that the Pompeiiana Newsletter blog project comes to a close. I have, for the better part of the past 13 months, posted five issues per week of Dr. Bernard Barcio's labor of love, his Pompeiiana Newsletter, which ran from 1974 until the end of the 2002-2003 school year. It is my hope that Latin teachers, students, and enthusiasts, will continue to return to this


  • Add Photos
  • View All

Latinum has moved!



Due to the recent struggles with MyPodcast, our own Molendinarius has moved his Latinum site to http://latinum.org.uk.  This change has been reflected in our links section as well.  Please check this out, it's a very useful site.


Remember, if you have something that you would like to share with the members here, please send me a message and you can be a "guest" poster.


Matthew Paul-Frank Duran
eClassics Administrator

Latest Activity

Marcelo Bazanelli updated their profile
Aug 31, 2021
Latinum Institute and Jonathan DeSousa are now friends
Jul 3, 2020
Latinum Institute posted a discussion

Nutting's 'Ad Alpes' Latin Audiobook

Ad Alpes: a Tale of Roman Life is a  Latin reader for intermediate students.It was originally published in 1923. The story is held together by the narrative conceit of a journey from Ephesus in Asia Minor, where the father, Publius Cornelius, had been serving as a government official, back to Italy and then overland to the Alps.On the way, the family travel via Brundisium (Brindisi), visit Rome briefly, and then travel on towards the Alps. During the journey, Cornelius, his wife Drusilla, sons Publius and Sextus,  daughter Cornelia and a Greek slave Onesimus and servant/slave  Stasimus (who is impudent, and is always is getting into scrapes) tell each other stories. The family also own a Jewish slave, Anna, who is the wet nurse for their infant son, Lucius. She from time to time relates stories from the Bible.The text of the 1927 edition can be read on-line on the…See More
Jul 2, 2020
Latinum Institute posted photos
Jul 2, 2020

BC Latin Blog





  • Add Videos
  • View All

Links you can Use

Here are some helpful, pedagogical links for Classicists:

Lydia Fassett teaches high school Latin and gave a great presentation on Latin and classroom technology at the 2010 Classical Association of New England annual meeting. Take a look at all of the contemporary resources she used here.

Dr. Rick LaFleur, eClassics member and University of Georgia professor, leads a Latin teaching methods class online. This semester's methods class is up & running, with a dozen or so students enrolled from across the U.S. For info, interested persons should go here. Surf around, and especially click on OVERVIEW in the middle of the home page.

Patron saint of oral Latin, Dr. Terry Tunberg of the University of Kentucky, offers this link to videos of impromptu conversational Latin, with accents placed with 100% accuracy.

The Association for Latin Teaching (ArLT) in the UK publishes a lively blog which you can read here.

The American Philological Association (APA) sponsored its first-ever podcasting panel in 2009. Listen to the podcasts and leave feedback by clicking here.

eClassics member Evan Millner is prolific in the UK with a number of fun and practical Latin-language websites:

1) Schola is an all-Latin language, informal social network. Do visit Schola and participate!

2) Latinum is an extensive site containing hundreds of lessons in spoken Classical Latin, based on a free pdf textbook. In addition, Latinum provides vocabulary drills, and a wide range of Classical and other readings. Over one million audio downloads in its first year, and steadily growing in popularity. Visit the site by clicking here!

3) Imaginum Vocabularium is an image-based site to help with vocabulary learning. Visit this unique and helpful site here.

Scholiastae , a new wiki, is intended as a way for people to share their own scholia on classical works. Thanks to William Annis for this new site.

French Latinists unite! See what's happening with oral Latin in France by clicking here.

eClassics member Danja Mahoney (aka Magistra M), blogs about teaching Latin in the 21st century and focuses on technology and teaching. Visit her blog here, or read it via the RSS feed on the left.

Perlingua.com is a great free resource for Latin teachers containing games, PowerPoint slideshows, audio, video, and more, for a variety of Latin textbooks.

Check out eClassics member, M. Fletcher's, Facebook group, "Latin & Greek: Listen and Learn".

AKWN.NET: From Dr. Juan Coderch at the University of St. Andrews comes the news of the world in ancient Greek! Click here to read.

Latinitas Viva!: eClassics member Stefano runs a Latin-languages website and blog which is really worth spending some time exploring. Click here to get there.

The Vatican's Latin-language version of its website is now live. Check it out here.

One goal of many Classics students is to gain an advanced degree in philology and/or archaeology. To that end, the good people over at the Classical Journal have provided a comprehensive list of graduate study programs both in North America and abroad. They have also published on-line a comprehensive guide on how and where to present scholarly papers at conferences. Both of these outstanding resources can be found by clicking here.

The Classical Journal, published by CAMWS (the Forum section is dedicated to pedagogy).

An article on technology and Classics pedagogy, "From Slate to Tablet PC: Using New Technologies to Teach and Learn Latin and Greek", has been published as an on-line exclusive to the Classical Journal (CAMWS). Written by eClassics founder and Director of eLearning for Bolchazy-Carducci Publishers, Andrew Reinhard, the article covers a wide spectrum of digital tools for the contemporary Classicist to use in (and out) of the classroom. The article has been peer-reviewed and edited and appears as part of the CJ Forum which is dedicated to Classics pedagogy.

Speaking of the Classical Association of the Middle West and South (CAMWS), do pay a visit to their page for the Committee for the Promotion of Latin for helpful links to "emergency kits for programs in crisis", funding opportunities, and CPL Online, a "national peer-reviewed journal on all facets of Latin teaching at all levels...".

Excellence Through Classics is a standing committee of the American Classical League for the promotion and support of Elementary, Middle School &
Introductory Classics Programs.

The Iris Project (and Iris magazine) is a UK-based initiative to promote Classics to anyone and everyone. From their homepage: "This magazine is part of a wider initiative, the iris project, which was founded in the belief that the opportunity to learn about the fascinating languages, literature, histories and art of the Ancient World should be made available to all, regardless of background. This initiative seeks to awaken and nurture an interest in the Classics by making it accessible and appealing to a broad audience." This is a great program -- please visit!

For Latin teachers and students who wish to test their conversational mettle with other Latin speakers worldwide, click here to join a UK-based group that regularly speaks using Skype, an on-line phone service.

All Vergil all the time at virgilius.org! Links to Vergil teacher pages, quote of the day, and more.

The American School of Classical Studies' Blegen Library has a blog managed by eClassics member Chuck Jones. See what's new at the library by clicking here.

N. S. Gill has a handy blog on Classics and ancient history on about.com, updated several times a day.

A clearinghouse of articles on ancient history, along with images of inscriptions, art, and archaeology, covering the whole of Mediterranean civilization can be found at Livius.org.

Speaking of blogging, there is a Roman cooking blog here by a student at Evergreen State College (Olympia, Washington).

For a revolutionary take on Latin reading and comprehension, take a look at Paul Latimer O'Brien's site, Visual Latin.

One of our members, Manolis Tzortzis, worked as a researcher at the Center for Greek Language. See what's new here (and via the RSS feed on the left).

is a one-stop resource for grammars and other learning materials for varying levels of students of Classical and Koine Greek.

Looking for Latin primary texts already on-line (without having to go to Perseus)? Try this metasite hosted by Georgetown University for both Classical and Medieval Latin. Georgetown also has a bonanza of links to Latin manuscripts, too, for those folks interested in paleography as a pedagogical tool.

Dr. Cora Sowa has created a project planning toolkit for literary scholars (and specific tools for completing specific tasks including cluster analysis). Find out more about the Loom of Minerva by clicking here.

A vulgate Latin blog with podcasts can be accessed here. Scottus Barbarus (J. Scott Olsson) has made this resource available to all -- quite worth a listen!

From Lithuania comes Carmina Latina, two MP3 tracks from Catullus and Flaccus, beautifully arranged and voiced by Julija Butkevičiūtė, singer and Latin student.

OK, here's yet another Latin podcast link to Haverford College which has a clearinghouse of Latin podcast links. The link to links.

Dr. Laura Gibbs out of the University of Oklahoma regularly blogs on Latin pedagogy on her site, Bestiaria Latina. Check out the list of Latin books for children, Latin puzzles (sudoku, anyone?), and more! Laura also has two other cool sites for anyone interested in fun ways to learn Latin: Latin crossword puzzles and Latin via fables.

Got podcasts? Dr. Chris Francese does. As an Associate Professor of Classical Languages at Dickinson College, he produces high-quality Latin poetry podcasts with regularity. Listen here. Scroll to the bottom of his blog to subscribe via iTunes.

Dr. Francese has also been experimenting with the idea of presenting Latin texts with translation and/or commentary in wiki format. The sample in the link below is the little dialogue about going to school from Colloquia Monacensia. The link is: http://wiki.dickinson.edu/index.php?title=Colloquia_Monacensia

Rogue Classicism, posted by David Meadows , is probably the most complete resource for up-to-the-second media coverage of all things Classical, plus regular features like "Words of the Day" and "This Day in Ancient History".

Electronic Resources for Classicists, a meta-site.

Of special interest to “wired” Classicists, the daily blog on stoa.org is an invaluable source of news, calls for papers, and interesting projects all involving technology and the Classics.

eClassics member Pieter Jansegers administers this link farm for Latinists from Belgium. That is to say, he's from Belgium. Any Latinist can use his links!

Rob Latousek is the president of Centaur Systems software, a company he founded in 1984. His company produces Classics-themed software ranging from dictionaries to tours of archaeological sites.

Julian Morgan could be considered to by Rob Latousek's UK counterpart, and has been involved in connecting the two worlds of Classics and ICT for years. Visit his site, and read his article (in PDF) on "A Good Practice Guide for the use of ICT in Classics Teaching".

The Digital Classicist discussion list covers everything from picking a professional-grade image scanner to calls for papers, managed from King’s College, London.

My publisher, Bolchazy-Carducci Publishers, Inc., has a variety of forums discussing everything from Gilgamesh to Uses and Abuses of the Classics. Join the discussion by clicking here.

Rose Williams has been teaching Latin "for a very long time" (her words) to anyone who will listen. You can benefit from her experience by downloading the numerous PDF handouts she has posted on her new web site, roserwilliams.com.

Humanist is an international electronic seminar on humanities computing and the digital humanities. Its primary aim is to provide a forum for discussion of intellectual, scholarly, pedagogical, and social issues for exchange of information among members. It is an affiliated publication of the American Council of Learned Societies (ACLS).

is a digital download store for Latin and Greek audio, video, and software, managed by Bolchazy-Carducci Publishers.

© 2022   Created by Andrew Reinhard.   Powered by

Badges  |  Report an Issue  |  Terms of Service